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如何描写人物情绪

2020-12-14 09:51:48心情的文章访问手机版360

如何描写人物情绪

◆ 我要做到 ◆

1.我会明白情绪需要个人主动调控的道理,知道情绪调控的一些有效方法。

2.我会留心生活中人物的情绪变化,揣摩人物心理,学会和他人相处,能调整自己的情绪。

3.我会抓住人物的独特之处,运用神态描写和心理描写,力求细节传神、个性鲜明、栩栩如生。

◆ 学习内容 

人民教育出版社七年级《道德与法治》

上册第三单元《过富有情趣的生活》

第六课《学会调控情绪》

◆ 课堂笔记 

1.积极的情绪有哪些?是如何表现的?消极的情绪有哪些?是如何表现的?

2.我记录了同学在不同情景中的情绪表现:

考试前:

比赛时:

得奖后:

3.我高兴的时候有哪些动作?会怎么想?

4.课堂上,开展寻找“忘忧谷”活动,请填写下表:

寻找“忘忧谷”

神态与动作变化

揣摩内心活动

乘坐“情绪过山车”


勇闯“情绪迷宫”


挑战“情绪碰碰车”


敲开“忘忧谷之门”


◆ 知识链接 

(一)古诗词中的心情

春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。

——孟郊《登科后》

白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡

——杜甫《闻官军收河南河北》

怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。

——岳飞《满江红》

红酥手,黄滕酒。满城春色宫墙柳,东风恶,欢情薄,一怀愁绪,几年离索,错,错,错。

——陆游《钗头凤》

问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

——李煜《虞美人》

(二)《头脑特工队》和大脑中的五种情绪

《头脑特工队》把人的情绪,做了拟人化处理,分别用乐乐、忧忧、厌厌、怕怕和怒怒五个形象来代表这五种情绪,这是人类最经常面对的五种基本情绪。

电影围绕小女孩莱莉的一次搬家对其生活产生的重大影响,通过生动的故事描述其情绪的变化过程。

电影中乐乐代表的情绪是快乐,乐乐是莱莉的主导情绪,她的任务是让莱莉保持好心情。乐乐把莱莉遇到的每次挑战都当成是新的机会,而那些不开心的时刻也只是幸福来临前的小小插曲。忧忧是一个蓝色形象的女孩,其代表的情绪是忧伤,而且经常都很悲观,看问题总是比较负面。怕怕代表的是恐惧,其主要任务是保障莱莉的安全。他总是留意外界环境,评估莱莉身边可能潜在的威胁。在怕怕看来,生活处处有陷阱,每分每秒都要警惕。怒怒则代表了莱莉愤怒的情绪,他总是积极地为莱莉争取公平待遇。他脾气不好,一旦事情不如愿就爱发火,是个急性子,无法忍受不完美的生活。厌厌则代表了一种厌恶的情绪,她固执又诚实,保护莱莉不受毒害。她对莱莉接触的事物和去过的地方都持谨慎态度,不管那是花椰菜还是去年的时尚潮流。

我们的每一种情绪都是重要的,就像莱莉头脑中的这五种情绪一样,我们要学会用什么情绪去主导我们的生活,要学会接纳以及如何去调节。

(三)笑“姥姥”

节选自《红楼梦》第十四回

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。

贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。

史湘云撑不住,一口饭都喷了出来,林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟,宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来,薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子,探春手里的饭碗都合在迎春身上,惜春离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。

刘姥姥拿起箸来,只觉不听使,又说道:“这里的鸡儿也俊,下的这蛋也小巧,怪俊的。我且得一个。”

众人方住了笑,听见这话又笑起来。贾母笑的眼泪出来,琥珀在后捶着。贾母笑道:“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的,快别信他的话了。”